越秀组织外语课程微课制作及其应用的培训与说微课演练及点评

发布者:樊烨丹发布时间:2019-11-01浏览次数:242

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为促进信息技术与课堂教学深度融合,推进线上线下混合式教学,进一步提升课堂教学质量,推动教师专业发展,1028日下午教师发展中心在镜湖2-221召开了以“微课不微:外语类微课的制作及其在混合式教学中的应用”为主题的讲座。学校邀请了第四届“中国外语微课大赛”全国总决赛本科组唯一的特等奖获得者钱希老师来校做“外语类微课的制作及其在混合式教学中的应用”讲座。本次活动会议由教师发展中心主任魏丽青主持60名教师参加。

钱希老师提出,虽然微课只是冰山一角,但离不开教学理念、教学策略、资源整合、科研能力、综合语言能力、教学方法、信息化素养、学情分析、团队协作、精细化教学能力的支持。钱老师指出,在微课的制作时间上,2-5分钟最佳,因为大脑注意力高度集中一般不能超过10分钟。微课成功有四大关键之处:选题、内容、理念及呈现。微课设计尽量做到简洁,最好直奔主题,突出核心知识点(核心内容),避免overdesigned。选题成功就成功了一半,选题遵循三大原则:重点,难点;小、清、新;降低认知负荷。在内容的选取上,其他形式必须服务内容,以内容为主。微课必须体现合理(创新)的教学理念。其中,钱老师详细介绍了概念教学法,解释(Explanation)、物化(Materialization)、交流(Communication)、言语化(Verbalization)、内化(Internalization,学生在“ 解释” 环节学习 概念的科学解释 ,再在“ 物化”环节了解展示概念的图式 ,然后经过与外部社会成员的“ 交际活动” 环节和用元语言 描述概念的“ 言语化” 环节 ,深入理解概念,转向个体的“ 内化” 环节。此外,钱老师对微课录制的流程及语伴手势也做了进一步的介绍。

讲座结束之后,bat365官网入围第五届“中国外语微课大赛”全国总决赛3位教师顾芳、陈霞、吴双姣进行说微课演练,由钱希老师、教务处处长陈文涛老师、何建乐教授进行专家点评,为她们在十一月初的总决赛,推波助澜。

供稿/教师发展中心

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